【利是錢真係有儲起？】「年年話儲起，其實儲喺邊?」

我還記起年幼時侯逗利是，都是歸媽，直至中學，才真正是自己擁有，可以用來買自己想要的東西。不是媽媽愛錢，只是小朋友年少時不善管理自己錢財，甚至不知道甚麼叫作「錢」，哥哥上到小學學習錢幣這一課，在校小息午飯時侯，也看見同學們到小食部買零食，開始更懂得錢能帶來甚麼。所以今年，哥哥主動提出利是錢能否歸他。

就我非正式統計(都是問問身邊朋友同事們)，每次新年小朋友逗到的利是，大部份爸媽都會跟他們說會把利是錢儲起來(是真的)，有的或去銀行為小朋友開個戶口，有的自動融合基金儲蓄計劃，只不過有部份爸媽如我，到最後因為工作忙碌，沒有好好計劃實行，最後收到的利是還是原封不同放回櫃裡，到下一年才解封。

當然有很多家長本身在小朋友還未出生前，已經替他們買了許多甚麼甚麼基金儲蓄計劃，甚至出生後再補買多份，已當這是幫助他們儲錢，所以新年幫他們逗到的利是，多是把它們Keep起，到來年再派回出去免卻麻煩，因為爸媽也認為替他們供的基金計劃已經算作幫助他們儲錢。

但是在小朋友的角度又會如何想呢? 他會明白你現在為他作的基金儲蓄計劃嗎，在他們看來只是每年逗利是只是個傳統儀式，一方面未能讓佢哋知道「紅封包」的意思，另外又會令他們覺得「錢」好像不應該擁有一樣(但係其實1年級已開始學習錢幣這一課)

抑或你有替他儲起來，但都是將來式，不妨可以拿一部份出來讓他學習及體驗一下。其實如果作出適當教導，利是錢可以是一個用作建立親子關係很好的工具。我有以下幾個實行，大家可以參考一下。

1. 學儲蓄
毋需多說也明白，不過「噚氣」也要說，其實作大人的不需每件事也替小朋友預備妥當，就如儲蓄般，不妨可以讓他自己處理，而不是你幫他們儲起。

最簡單實行當然是找個豬仔錢罌或者可以像哥哥一樣，來個DIY自製的錢箱，讓他在儲蓄這事上能感受到個滿足感，順便可以跟他分享「積穀防饑」的故事，將來有需要時可以用得著。

另外也可以嘗試給他們一個小荷包，把部份利是錢放進去，每次出外時侯也可讓他帶在身上，看看他如何處理金錢，若看見他們亂花請不要怕失望，因為他們還小，都會自我中心，必須要慢慢作出適合的教導。

2. 來請客
可能大家只會想幫他們儲起來或讓他買喜愛東西就是最好方法，但其實可以嘗試讓他們請客，請也是我個人最喜歡的方法之一。

第一，可以讓他們知道今天物價高漲，當他發現原來買幾個麵包就已經很貴(因為錢在自己荷包而出特別清楚)，那將來到任何地方也不會隨便亂花。
而食物更接近生活所需，比較實際，價錢也較便宜，不會像消費在娛樂項目上一下子便花光，讓小朋友下次就不再願意請客，哈哈～